Fremdsprachen
Latein ist primär Reflexionssprache, nicht Kommunikationssprache
Der Lateinunterricht zielt nicht aufs Sprechen ab, sondern aufs Erschließen, Übersetzen, Interpretieren und Einordnen von Texten. Von unseriösen Thesen, ideologischen Irrtümern und falschen Kriterien. Von Karl Boyé.
Erstellt von Gero P. Weishaupt am 10. September 2019 um 17:58 Uhr
Berlin (kathnews/DAV). In der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 71(2) hat der Soziologe Prof. Dr. Jürgen Gerhards (FU Berlin), begleitet von einer intensiven medialen Kampagne, einen Aufsatz als Ergebnis einer methodisch eher dürftigen, gleichwohl mit Mitteln der DFG geförderten Studie publiziert und mit dem Tenor kommentiert, Lateinunterricht sei heute unnütz. Der Deutsche Altphilologenverband (DAV) […]